Klasa: VI

Przedmiot : Język angielski

Prowadzący: Joanna Bryk

Temat:

I`m going to be famous. Zamierzam być sławny.

Kluczowe pytanie dla uczniów:

• Jak przeprowadzić rozmowę dotyczącą planów na przyszłość?

Powiązanie z wcześniejszą wiedzą:

• uczniowie poznali gramatyczną formę going to służącą do wyrażania swoich planów na przyszłość;
• uczniowie znają nazwy zawodów, profesji.

Cele lekcji:

• nabycie swobody w umiejętności zadawania podstawowych pytań drugiej osobie,
• rozwijanie umiejętności przedstawiania podstawowych informacji dotyczących swoich planów,
• ćwiczenie umiejętności słuchania.

Cele sformułowane w języku ucznia:

• nauczysz się pytać drugą osobę o jej plany na przyszłość;
• będziesz wiedzieć jak udzielić informacji dotyczącej zamierzeń swoich i innej osoby;
• rozwiniesz umiejętność  rozumienia ze słuchu;
• rozwiniesz umiejętność komunikowania się.

NaCoBezu: (co uczniowie będą potrafili po lekcji):

• będziecie potrafili mówić o swoich planach na przyszłość;
• będziecie umieli zapytać kolegę/ koleżankę o ich plany, zamierzenia;
• będziecie potrafili przeprowadzić rozmowę tak, aby pozyskać informacje dotyczące przyszłości.

Formy pracy:

• praca indywidualna;
• praca w parach.

Środki dydaktyczne:

• nagranie CD,
• magnetofon,
• podręcznik,
• kartki do ćwiczenia komunikacyjnego.

Przebieg:

1. Przywitanie się i sprawdzenie listy obecności. (2 min)2.
2. Warm up activity (rozgrzewka). Prezentacja pracy domowej (załącznik 1 NaCoBeZU do pracy domowej) przez grupy. Ocena koleżeńska. (10 min)
3. Podanie tematu lekcji, celów oraz NaCoBeZU. (2 min)
4. Listening – słuchanie. Uzupełnianie tekstu z lukami na podstawie wysłuchanego materiału. (4 min)
5. Użycie going to – zdania twierdzące, przeczące i pytania. Nauczyciel wyjaśnia uczniom jak tworzyć pytania, które pozwolą na uzyskanie informacji o plany na przyszłość kolegi / koleżanki. (3 min)
6. Logic puzzle – praca w parach. Uczniowie muszą rozszyfrować na podstawie podanych zdań kim dana osoba chce zostać w przyszłości. (6 min). Dla uczniów, którzy wcześniej zakończą pracę z tym ćwiczeniem zadaniem jest zapisanie do zeszytu prawdziwych zdań dotyczących planów na przyszłość osób z logic puzzle.
7. Conversation – ćwiczenie komunikacyjne. Uczniowie pracują w parach. Każdy uczeń otrzymuje 2 kartki – jedna z nich zawiera rozsypani wyrazowe, z których należy ułożyć pytania, druga informacje o postaci w rolę której uczniowie będą musieli się wcielić i odpowiedzieć na pytania kolegi.  Uczniowie rozmawiają nauczyciel  indywidualnie udziela Informacji zwrotnej. (15 min)
8. Podsumowanie lekcji – zdania podsumowujące. (3 min)
9. Zakończenie zajęć.